ÉTIQUETTE

L'aïkido est fortement influencé des valeurs du Japon. Dès lors, on y accorde une grande importance aux marques d'appréciation et de respect pour O Sensei, les instructeurs et les partenaires. Les usages traditionnels japonais, dont les saluts et les formules de politesse, sont donc de mise au dojo. Vous en serez par conséquent instruits au cours des entraînements.

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                                                               SÉCURITÉ - CONVIVIALITÉ

Par surcroît, sans remettre en cause que l’aïkido est un art martial ou réduire la qualité technique et la dynamique de l’entraînement, afin d'assurer la sécurité et la convivialité lors des classes, voici quelques principes d’action qui doivent être respectés par nos instructeurs et toute personne qui pratique au sein de notre dojo: 

              

• La sécurité, l’intégrité physique et le respect des limites de son partenaire doivent être priorisés sur la réussite ou l’efficacité immédiate d’une technique.

• Maintenez par votre comportement un climat détendu dans les classes et veillez à éviter les brusqueries et les comportements qui peuvent provoquer des malaises perceptibles.

• La puissance, la force et les modalités des attaques, des techniques et des chutes, doivent toujours être adaptées au contexte particulier de la forme et des modalités de l’entraînement en cours:

 

                    Ippan geiko : apprentissage progressif à la suite d’une instruction technique;

                    Ju no geiko : pratique souple; 

                    Go no geiko : test qualitatif impliquant +  fermeté-stabilité-résistance de uke;

                    Henka waza : enchaînement d’une technique suite à une nouvelle ouverture;

                    Kaeshi waza : application d’une contre-prise.

 

• Veillez à expliquer plutôt qu'à déstabiliser, situation qui se présente notamment lorsqu’une technique est bloquée  pour signifier une erreur affectant son efficacité;

• Évitez ainsi de décourager ou de provoquer de la frustration et du dépit chez votre partenaire.

• Soyez attentif aux inconforts du partenaire et tenez en compte sur le champ.

• Votre pédagogie doit s'inspirer des meilleures méthodes d’apprentissage et, à cette fin,  tendre à exposer clairement le pourquoi, le comment, les points clés, les étapes et les processus pour réussir à maîtriser chutes et techniques.

• Ne soyez pas inflexibles dans vos commentaires ou enseignements et voyez à convaincre plutôt qu’à contraindre ou imposer, respectant ainsi les perceptions, les opinions, les sensibilités et, surtout, le rythme d’évolution de chacun.